Советы по защите себя и ребенка от коронавируса: что нужно знать

Советы по защите себя и ребенка от коронавируса: что нужно знать

— Вариант «дельта», который сейчас распространяется во всем мире, представляет опасность и для детей. Как защитить их от нового штамма?

— Особенность варианта «дельта» состоит, по всей видимости, в том, что он вызывает болезнь при меньшей инфицирующей дозе. Но достоверной информации о том, что вариант «дельта» вызывает более тяжелое течение болезни у детей, нет.

Поскольку тяжесть болезни всегда связана с инфицирующей дозой, эксперты CDC, например, считают, что все люди старше 2 лет, не прошедшие полный курс вакцинации, должны носить маски в помещениях и в многолюдных местах, когда невозможно соблюдать социальную дистанцию. А в классе такая дистанция должна быть не менее 1 метра.

Дистанцирование — это не единственная мера профилактики (в огромном количестве школ обеспечить такое расстояние между учениками невозможно). Необходима полноценная вентиляция помещений. К сожалению, открытой форточки многие родители и учителя до сих пор боятся как огня. Хотя открытое окно — самый эффективный способ профилактики заболеваемости, в том числе и коронавирусом.

Чтобы следить за качеством воздуха, в каждом классе должен висеть датчик CO2 (если уровень углекислого газа в норме, значит, в помещении хорошая вентиляция). Также в каждом классе необходимо иметь термометр и гигрометр. Влажность воздуха должна быть от 40 до 60%, а температура — не выше 22 градусов (а лучше — 18-20).

Помимо этого, необходимы респираторный этикет (дети должны знать, что чихать и кашлять нужно в локоть), мытье рук, регулярная уборка и дезинфекция помещений.

При первых признаках болезни ребенок должен оставаться дома.

Связанные вопросы и ответы:

Какие основные меры профилактики коронавируса рекомендуются для детей и взрослых

Правило № 1. Мойте руки с мылом и используйте дезинфицирующие средства.
Гигиена рук - это важная мера профилактики распространения коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.
Также, не забывайте чистить и дезинфицировать поверхности.
Правило № 2. Соблюдайте социальную дистанцию.
Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным, поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1,5 метра друг от друга.
Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Коронавирус, как и другие респираторные заболевания, распространяется этими путями.
Правило №3. Ведите здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.
Правило № 4. Защищайте органы дыхания с помощью медицинской маски.
Не забывайте надевать маску:
- в местах большого скопления людей;
- при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;
- при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;
- при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.
Использование маски поможет сократить риск заражения.
Правило № 5. Что делать в случае заболевания коронавирусной инфекцией?
Оставайтесь дома и вызовите врача на дом.
Вызвать врача на дом можно по телефонам контактного центра: 8 800 580 08 00 или 122 с мобильного, 0 800 580 08 00 – со стационарного. Звонки бесплатные.
Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.
Правило № 6. Что делать если в семье кто-то заболел коронавирусной инфекцией?
- вызовите врача;
- выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного;
- ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями;
- часто проветривайте помещение;
- сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами;
- часто мойте руки с мылом;
- ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.). Ухаживать за больным должен только один член семьи.
Каковы симптомы коронавирусной инфекции
высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит. В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.
Соблюдайте правила профилактики COVID-19 и будьте здоровы!

Вwie важно ношение масок для детей в общественных местах

ношения масок если не для полного предотвращения, то хотя бы ограничения стремительного распространения коронавируса, специалистами высказывается сомнение насчет того, должны ли в обязательном порядке носить лицевую защиту школьники. По словам медиков, маски для лица в школах создают «атмосферу страха» и противоречат рекомендациям ВОЗ.

Медики предупреждают, что использование масок для лица в школах противоречит рекомендациям Всемирной организации здравоохранения, сообщает британское издание.

Согласно открытому письму к премьер-министру Великобритании, подписанному сотней ученых, медиков, педиатров и клинических психологов, использование масок в классах привело к «атмосфере страха» в школах. Среди «подписантов» – специалист-клинический психолог доктор Дамиан Уайлд, врач-консультант доктор Дженнифер Прутен, психиатр-консультант доктор Элизабет Коркоран и профессор психологии Ноттингемского университета Эллен Таунсенд.

Эксперты настоятельно призвали правительство «в срочном порядке» отозвать свои рекомендации относительно использования масок в школьных коридорах, добавив, что маски не должны «играть никакой роли в жизни здоровых детей».

Это письмо появилось на фоне серьезных споров между министрами и учителями по поводу массового тестирования в средних школах в следующем семестре.

Подписавшие письмо ученые указывают, что министры обосновали свои рекомендации относительно масок для лица в школах, цитируя рекомендации ВОЗ.

«Однако в том же руководстве ВОЗ заявляет, что, когда власти рекомендуют маски для детей, мониторинг и оценка должны быть установлены с самого начала», - указывают авторы петиции. Эта оценка должна включать анализ воздействия масок на физическое и психическое здоровье детей, а также на их развитие, обучение и посещаемость. Но, как утверждают медики, британское правительство не выполнило этот аспект рекомендаций. Ни Департамент образования, ни Департамент здравоохранения и социальной защиты не провели необходимый мониторинг и оценку.

В письме говорится, что многие средние школы и даже некоторые начальные школы теперь «требуют, чтобы дети носили маски в классе», несмотря на официальные инструкции, согласно которым этого следует избегать.

«Маски для учителей особенно затрудняют обучение детей с особыми образовательными потребностями и усугубляют атмосферу страха», - добавил он.

В письме содержится призыв к министрам разослать «срочные инструкции» во все школы и детские сады, объясняя, что использование масок в классах «не только ненужно, но и потенциально вредно и должно быть прекращено».

На днях старший эксперт общественного здравоохранения Англии сказал, что вспышки в школах могут быть вызваны инфицированием нескольких учеников дома или в общине, а не передачей инфекции в школах.

Доктор Шамез Ладхани, эпидемиолог-консультант общественного здравоохранения Англии и главный исследователь нового исследования коронавируса в школах, утверждал, что первые результаты показывают, что доля школьников и учителей с коронавирусом отражает пропорцию в местном сообществе.

Молли Кингсли, соучредитель родительской организации UsForThem, говорит, что родители должны чувствовать, что они могут «сказать нет» ношению их детьми масок в школах, добавив: «Мы начинаем видеть, как группы родителей в школах стоят вместе и говорят «нет» непропорциональным мерам».

Представитель Министерства образования сказал: «Ношение масок требуются только для общественных мест в средних школах в тех районах страны, где действуют ограничения уровня 2 или 3, хотя директора школ в других частях страны могут потребовать этого по своему усмотрению. Мы уверены, что учеников не следует отправлять домой из-за того, что они не закрывают лицо, и их следует избегать в классе из-за негативного воздействия на обучение. Это особенно верно при обучении детей с дополнительными потребностями, которые для общения могут полагаться на мимику или чтение по губам».

Между тем, многие специалисты по-прежнему считают, что ношение масок снижает уровень опасности заражения COVID-19.

Как поддерживать иммунитет ребенка в период пандемии

На самом деле это и достаточно серьезная социальная проблема, и экономическая проблема. Когда ребёнок часто страдает, в семье нет нормального психологического климата. Почему так случается? Потому что, к сожалению, другие члены семьи испытывают дефицит внимания. И 70% семей, у которых ребёнок часто болеет, отмечают, что у них создаются напряжённые психологические отношения. Они не могут додать тепла, внимания друг другу, а это очень сильно меняет качество жизни в семье.

Кроме этого, это достаточно серьёзная материальная проблема. Почему? Потому что, к сожалению, лечить ребёнка каждый месяц очень сложно. Это требует определённых материальных затрат с одной стороны, а с другой стороны, сегодня молодёжь, родители работают, и, если они длительно пребывают на больничном листе, то не могут уделить внимание своему бизнесу, соответственно такие материальные затраты увеличиваются, потому что приход материальных средств в семью тоже сокращается. И с точки зрения государства это тоже серьёзная материальная проблема, потому что работник выпадает на длительный период жизни, пока болеет ребёнок, из работы, из социальной сферы, из трудовой сферы.

Но что же может быть фактором, который приводит к созданию вот таких вот условий, когда ребёнок часто болеет? На самом деле причин таких может быть много. Я, как инфекционист, хочу отметить в первую очередь те причины, которые могут быть связаны с внешними факторами, с хроническими заболеваниями, с состоянием иммунной системы, с психологическими состояниями, потому что часто болеющий ребёнок, к сожалению, достаточно часто может формировать психопатическое развитие личности. Он требует всё больше и больше внимания себе, и начинает специально привлекать ещё больше внимания со стороны близких, своих родственников, своих родителей.

Достаточно часто я слышу от своих пациентов, от родителей болеющих детей, что у ребёнка что-то не в порядке с иммунной системой. Это не всегда так. Например, в 20% случаев у болеющего ребёнка может за чередой постоянно повторяющихся респираторных либо простудных заболеваний, скрыватся такое серьёзное заболевание, как бронхиальная астма. И конечно такого ребёнка нужно серьёзно и всесторонне обследовать для того, чтобы выявить начало этого заболевания.

Если ребёнок определённый период времени жизни жил спокойно, и у него не было частых заболеваний, а потом вдруг он “втянулся”, причиной этому может стать контакт с большим количеством детей. Особенно это сказывается у деток старше трёх лет, когда они идут в детский коллектив, в детские сады, в ясельки и начинают тесно контактировать с большим количеством деток, у которых своя микрофлора, свои вирусы, свои бактерии в носоглотке. Они начинают всем этим перезаражаться. И вот здесь какой-то период иммунная система справляется, а потом она начинает давать сбой.

Когда может давать сбой иммунная система? Когда она истощается, либо от череды бесконечно повторяющихся простудных заболеваний. Но достаточно часто в детском возрасте это может быть связано с причинами более глубокими, такими, как паразитарные инвазии, на которые ни родители, ни врач могут не обратить внимание. Поэтому, когда мы работаем с часто болеющими детьми, в первую очередь мы занимаемся определением – что является ключевым фактором изменения работы иммунной системы. Нет ли там паразитарных инвазий.

Вторая группа серьёзных заболеваний в XXI веке – группа герпес-вирусных инфекций. Сами по себе эти инфекции могут как остро протекать, так и хронически. Если они затягиваются в хроническое состояние, то могут при длительной активации угнетать работу иммунной системы. И потом у иммунитета ребёнка не хватает сил бороться с новыми, встречными, простудными вирусами. И такие детки тоже могут переносить либо транзиторы, временный иммунодефицит, либо он может затягиваться на месяцы, иногда даже на года.

Как правильно мыть руки, чтобы предотвратить заражение

Мытьё рук  —процедура по очисткес помощьюили другой жидкости, часто с использованиемили иных поверхностно-активных и дезинфицирующих средств, с целью удаления с поверхности кожи,, химических веществ и прочих субстанций. Гигиена рук является самым экономичным и эффективным методом предотвращения распространения. Мытьё рук 6-10 раз в день может снизить личный риск заражения инфекциями типаили.

Одним из первых пропагандистов мытья рук как меры предотвращения заболеваний былврач, в 1840-х разработавший основы. По инициативе15 октября 2008 года был учреждён Международный день мытья рук.

Наиболее эффективной признана шестиэтапная техника мытья рук, рекомендованнаядля работников в сфере здравоохранения, которая занимает от 20 до 45 секунд и включает интенсивное трение зон между пальцами, внешней и внутренней сторон ладоней, а также области под ногтями и запястий. Температура воды при мытье с мылом не является решающим фактором; эффективность удаления микробов с кожи зависит от качества и интенсивности трения. Обязательным этапом является высушивание, так как влажная кожа легче контаминируется бактериями. Большинство исследований рекомендует применять чистые бумажные или тканевые полотенца, поскольку автоматические аппараты с выдувом воздуха многократно увеличивают загрязнение патогенами.

Мытьё рук с мылом после определённых действий и неоднократно в течение дня является эффективным способом предотвращения распространения заболеваний, передающихсяпутём, таких каки. Человек может заразиться, коснувшись грязными рукамиглаз, носа или рта. Выделяются пять основных моментов в течение дня, когда мытьё рук является обязательным:

Мытьё рук с мылом — самое экономичное и эффективное средство предотвращения ОРВИ и, которое должно применяться повсеместно в домохозяйствах, школах и сообществах по всему миру. Согласно исследованию сотрудников, если бы все люди регулярно и правильно мыли руки, можно было бы предотвратить до миллиона смертей ежегодно. По данным программы, отсутствие доступа к санитарно-гигиеническим благам и невозможность поддерживать чистоту рук являются одними из главных факторов риска для здоровья людей по всему миру: в 2007 году они вызвали, по разным оценкам, от 892.000 до 1.250.000 смертей, а в 2017-м — до 1.020.000. Мытьё рук уменьшает риск зараженияна 40 %, кишечными инфекциями — до 30 %, с его помощью можно остановить распространение,и других. Внедрение в общественную практику мытья рук на треть (по другим оценкам — на 48 %) снижает количество случаев диареи и сопоставимо по пользе с благотворным эффектом проведения чистой воды в малоразвитые регионы. По данным, привычка мыть руки до еды и после туалета способна спасти больше жизней, чем любаяили медицинское вмешательство другого рода и на четверть снизить частоту случаев острых респираторных заболеваний

и тяжёлые инфекции являются основной причиной смертности среди детей в возрасте до пяти лет. Ежегодно они уносят жизни до 1,8 млн детей. Учитывая случаи кишечных инфекций, это число достигает 3,5 млн. В, связанная с распространением респираторных и кишечных инфекций, может значительно (до 50-70 %) снижаться после внедрения в общественную практику привычки поддерживать гигиену рук. Обучение правильной технике мытья рук совместно с другими практиками по улучшению санитарии оказывает небольшой позитивный эффект на рост и развитие детей до пяти лет. При соблюдении гигиены рук и еженедельном подстригании ногтей у детей значительно снижается частота заражения кишечными паразитами и случаи анемии.

Наряду с прочими санитарными мерами, мытьё рук является одной из целей. Привычка мыть руки с мылом, внедрённая повсеместно, вносит значительный вклад в борьбу с распространением антибиотикорезистентных микроорганизмов: предотвращая значительное количество заболеваний, тем самым она помогает снизить частоту применения антибиотиков в лечении. Мытьё рук также способно защитить от, которая передаётся через физический контакт, и значительно снижаетпри.

Каковы симптомы коронавируса у детей и как их распознать

При подозрении на заражение ребенка коронавирусом следует немедленно обратиться к врачу. Рекомендуем записаться на прием к педиатру в АО «Медицина» (клиника академика Ройтберга) в ЦАО Москвы, где работают высококвалифицированные специалисты . В случае необходимости врач может приехать домой.

После лабораторного подтверждения диагноза COVID-19 за ребенком ведется наблюдение. Обычно госпитализация не требуется, ведь большинство детей переносят болезнь легко. Препаратов, специально предназначенных для лечения данной инфекции, пока не существует, терапия имеет симптоматический характер. Применяются жаропонижающие средства для нормализации температуры, рекомендуется обильное питье, отдых и сбалансированное питание. Родители ребенка все это время должны находиться в тесном контакте с врачом. Госпитализация показана, если у ребенка долгое время держится высокая температура, усиливается кашель, возникает одышка, резко ухудшается общее состояние, что может свидетельствовать о развитии пневмонии.

При неблагоприятном течении болезни возможно развитие острого респираторного дистресс-синдрома. В этом случае применяется кислородная терапия, предполагающая механическую вентиляцию легких. В еще более сложных случаях используется экстракорпоральная мембранная оксигенация. Это комплексный и дорогостоящий метод поддержки пациентов с острой дыхательной недостаточностью.

Во многих странах медики пытаются использовать для лечения COVID-19 уже известные фармацевтические средства, эффективные при борьбе с другими болезнями. В их число входят препараты, применяемые при терапии малярии и ревматоидного артрита. Они показали неплохой результат в лабораторных тестах, однако к ним есть много вопросов в плане побочных эффектов. Однако все эти подходы являются экспериментальными и пока не имеют достаточной доказательной базы. Их назначение оправдано только в случае реальной угрозы жизни.

Что делать, если ребенок заразился коронавирусом: первая помощь и лечение

Вакцинация школьников – неизбежное условие остановки пандемии. Детей считают группой высокого риска распространения вируса: в отличие от взрослых, они намного чаще переносят болезнь в легкой или бессимптомной форме, а коллективы в детских садах и школах способствуют быстрому распространению коронавирусной инфекции.

Первоначально в России был план начать вакцинировать старших школьников еще год назад. Но планы не осуществились, как по причине неготовности вакцины, так и из-за негативного отношения общественности.

Факт!

Когда речь заходит о недоверие к прививкам или «вакцинном скептицизме», то самая не доверяющая вакцинам группа – это родители. В особенности, как выяснили ученые из Гарварда, родители малышей.

В то время как бездетные взрослые доверяют прививкам намного больше.

На данный момент в двух московских клиниках завершаются клинические исследования вакцины от COVID-19 для детей и подростков от 12 лет. В них принимают участие 350 добровольцев, согласие на исследование за которых в силу юридических тонкостей подписывали родители.

Факт !

По данным «Российской газеты», по окончании испытаний семьям добровольцев выплатят по 148 000 рублей. Однако идут в программу не только за деньгами: есть и понимание важности исследований вакцины от коронавируса, и желание обследовать ребёнка в рамках программы – всесторонняя оценка здоровья входит в работу команды специалистов.

Жизнь и здоровье всех участников эксперимента застрахованы.

Работа ведется с применением вакцины Спутник-V в измененной концентрации. Для подросткового возраста исследуются два разведения: концентрация 1 к 10 и 1 к 5.

• Первый вариант по данным врачей, проводящих исследования, не дает никаких побочных эффектов.
• Второй вариант вызывает субфебрильную температуру в пределах до 37, 5 градусов.

Ожидалось, что вакцину разрешат к применению уже по окончании второй фазы исследования, то есть с 15 сентября. Это позволило бы остановить угрозу индийского штамма SARS-Cov-2 среди школьников в начале учебного года. Однако сроки несколько сдвинулись: на данный момент готовится отчет перед расширенной второй фазой исследований и подготовка к третьей.

На полное завершение клинических испытаний вакцины Спутник-V для подростков отведен год – до следующего июня. Однако разрешение прививать детей 12-17 лет может быть выдано до окончания следующей фазы исследований. Когда вакцина для возрастного диапазона 12-17 лет будет одобрена к применению, настанет очередь исследований для детей младше 12 лет.

Факт!

Выбор Спутника-V был обусловлен возможностью быстрого массового производства и его стоимостью: вакцинация от ковида детей, как и взрослых, для россиян будет бесплатной.

Кроме того, с марта уже идут исследования о возможности применения вакцины для детей в форме спрея для носа, что поможет избежать болезненного укола.

Вероятно, Спутник-V будет не единственной «детской» вакциной от коронавируса. В научном центре вирусологии и биотехнологии «Вектор» также заявили о готовности к исследованиям ЭпиВакКороны с участием детей, как только будут завершены пострегистрационные клинические исследования на взрослых. Изменения состава вакцины, по словам специалистов «Вектора», не потребуется.

Можно ли вакцинировать ребенка от COVID-19 и почему это важно

Существует ряд средств для повышения иммунитета, которые относятся к категории «народная медицина», и они могут стать действенной профилактикой коронавируса – чеснок, отвары трав, эхинацея, лимон и другие. Правда, большинство из них можно употреблять только после консультации со специалистами или при полной уверенности отсутствия некоторых заболеваний в анамнезе.

Профилактика важна не после инфицирования коронавирусом, а до этого момента и народные средства (лимонная вода, имбирный чай с медом, настойка Эхинацеи и так далее), и соблюдение четких правил по личной гигиене будут действенны.

Важно:

• мыть руки с мылом в течение 20-60 секунд;
• пользоваться антисептическими гелями, дезинфицирующими салфетками;
• носить маску, перчатки.

Стоит особое внимание уделить питанию: в меню крайне желательно включить красное мясо, которое отличается высоким содержанием гемового железа – именно этот микроэлемент обеспечивает полноценное насыщение кислородом всех клеток организма. Приобретать такое мясо нужно с особой осторожностью, исключив товар из Китая и других стран, опасных по коронавирусу – вирус отлично сохраняется на замороженных продуктах в течение минимум 9 дней.

Чеснок

Всемирная Организация Здравоохранения по поводу целесообразности употребления чеснока в качестве защиты от коронавируса дала четкие пояснения:

• это определенно здоровая пища;
• овощ обладает некоторыми (слабо выраженными) противомикробными свойствами;
• каких-либо данных о том, что чеснок уничтожает коронавирус, нет.
• витамины в часноке

Никто не запрещает употреблять чеснок в пищу, возможно, это как-то и повысит иммунитет. Но гораздо надежнее будет просто скорректировать все меню, включив в него нежирное красное мясо, фрукты и овощи, кисломолочные продукты.

Нужно помнить, что иногда этот овощ может быть реально опасным для здоровья человека. Например, его нельзя употреблять тем, кто вынужден ежедневно пить кроверазжижающие препараты, имеет в анамнезе гастрит или язвенную болезнь желудка/двенадцатиперстной кишки.

Травы

Травы тоже могут использоваться в качестве средства для повышения иммунитета и стабилизации общего психоэмоционального фона.

Врачи считают, что можно в рацион вводить:

• чай из облепиховых листьев;
• отвар на основе листьев малины, мяты, с добавлением ягод калины;
• отвар из цветков ромашки и календулы.

Готовятся отвары по классическому рецепту: на 250 мл воды нужно взять 1 столовую ложку растительного сырья и протомить на водяной бане 5-7 минут, затем остудить, процедить и употребить за день равными порциями.

Лимон

Лимон богат витамином С, который «по умолчанию» необходим для противостояния любым вирусным инфекциям и укрепления иммунитета. Его можно употреблять «в чистом» виде, можно измельчить его на небольшие дольки и засыпать сахаром или залить медом – в день по 3-5 чайных ложек такого средства не помешают никому.

Лимон воздействует раздражающе на желудок, поэтому его не рекомендуют употреблять в пищу тем, у кого в анамнезе имеются гастриты, язвенная болезнь, а также склонность к изжоге. Цитрусовые способны повышать артериальное давление, поэтому их нужно употреблять осторожно и в ограниченных количествах гипертоникам.

Как объяснить ребенку необходимость соблюдения мер безопасности

Если, несмотря на применяемые меры, заболеваемость респираторными или другими инфекциями продолжает расти, встает вопрос о необходимости карантина. В каком случае будут вводить карантин в школе, детском саду, решает директор, заведующая или их заместителей на основании предписания органов исполнительной власти.

Карантин – это перечень мероприятий, направленных на ограничение контактов лиц, находящихся на определенной территории (семья, сад или школа, город, область, страна). Его назначают тогда, когда общее число больных с теми или иными инфекциями начинает превышать определенную отметку – так называем эпидемиологический порог. Это говорит о том, что применяемые ранее меры недостаточно эффективны и нуждаются в усилении. Ограничительные меры, как правило, не имеют отношения к неинфекционным болезням, но могут касаться лиц с хроническими тяжелыми патологиями, вследствие чего те входят в группу риска по тяжелому течению при заражении и развитию состояний, угрожающих жизни людей.

На это время заболевшие могут быть изолированы в лечебных учреждениях. Те, кто с ними контактировал, ограничены в общении с окружающими и передвижении (обсервация). Длительность обсервации зависит от инкубационного периода возбудителя.

Карантинные мероприятия для профилактики гриппа или других инфекционных заболеваний в садике или школе включают в себя:

1. Ежедневный учет посещаемости учреждения детьми.
2. Первичный контроль симптомов и термометрия на входе.
3. При выявлении признаков ОРВИ и гриппа в школе ребенок осматривается медицинским работником и выводится из учреждения. Родители оформляют больничный лист по уходу.
4. Информация по отсутствующим детям фиксируется в журнале. При отсутствии сведений о ребенке учитель или воспитатель должен связаться с его родителями.
5. Статистика о заболевших ежедневно передается руководству образовательного учреждения.
6. При отсутствии не менее 20% воспитанников детского сада по причине гриппа или ОРВИ при выявлении 1-2 случаев пневмонии учреждение закрывается на карантин. Для школы выявление 20% заболевших и 1-2 детей с пневмонией – основание для введения ограничительных мероприятий в классе, а при отсутствии 30 % и более учеников из-за ОРВИ и 8-10 человек по причине пневмонии карантин распространяется на всю школу.