Гимнастики для разминки

Её надо применять только на самом уроке, лучше в начале, хотя это и непринципиально. Пятиминуткой можно пользоваться и в середине урока, и вообще в конце. Главное — систематически и постоянно вводить её в привычку как для учителя, так и для учеников.Ограничить технику до пяти минут, на сложные задания или на начальном этапе можно выделить максимально десять минут, но потом всё равно довести это занятие до пяти минут. Неважно, что ученики не успевают: важно приучить их к быстрому мышлению и внимательности. Всё это приходит со временем.Дети делятся по парам, как сидят за партами. Можно их иногда менять местами, чтобы учились работать в разных командах, а не только с соседом по парте.