Буклет на тему чистота на кухне. Как убирать кухню
Буклет на тему чистота на кухне. Как убирать кухню
- Каждое блюдо — чистый лист Перед готовкой уберите всё лишнее с рабочей поверхности, посудомоечной машины и раковины. Делайте это всегда, ведь самое сложное и нудное — разбирать завалы ненужного хлама.
Организуйте хранение продуктов и девайсов на кухне. Обзаведитесь крючками, рейлингами и полочками. Готовка и уборка станут проще, а чистая столешница превратится в место кулинарных подвигов.
- Уборка — неотъемлемая часть процесса Есть один важный принцип всех профессиональных поваров и хороших хозяек. Не скапливайте девайсы и грязную посуду, сразу мойте и ставьте на место, прячьте в тумбочку или холодильник остатки продуктов.
Когда мы готовим, часто возникают паузы — сковородка греется, вода закипает… Вот в это время всё мойте, протирайте, кладите на место. Конечно, это немного отбирает силы, но зато не добавится лишнего труда после приема пищи.
- Портативная емкость для мусора У многих производителей кухонь можно найти столешницы со специальными резервуарами, с помощью которых можно легко избавиться от очистков и крошек, не запачкать пол и сэкономить время.
Если вы не хотите врезать резервуар в столешницу, сделайте себе мини-мусорку из обрезанной пластиковой бутылки, контейнера из-под мороженого или из обычного пакета. Это также сэкономит ваше время.
- Предотвращайте загрязнения! Если ваша квартира не оснащена мощной вытяжкой, а ваш любимый способ приготовления — жарка, то без сомнения вашим шкафам и потолку грозит слой жира, от которого очень сложно избавиться. Чтобы этого не случилось, накрывайте сковороду специальной защитной крышкой-экраном.
Если вам сложно каждый раз отмывать плиту, прикрывайте ее фольгой — большинство брызг жир останется на ней. А чтобы не драить сковородки и противни, возьмите за привычку запекать всё в пергаменте, рукаве или фольге — тем более, это полезно.
- Не оставляйте ничего в тарелке Прекратите коллекционировать остатки еды в холодильнике! Не надейтесь, что кому-то захочется съесть последнюю ложку супа или выскрести остатки сметаны из банки. Из того кусочка колбасы не получится нормальный бутерброд. Доешьте или выбросьте — это избавит вас от неприятного запаха, плесени и инфекций.
- Запаситесь стикерами Все продукты, которые вы храните, должны быть свежими, иначе запасы превратятся в мусор, который может вам навредить. Осознайте и примите тот факт, что вы не сможете одновременно удержать в голове, что в среду нужно сдать квартальный отчет, в пятницу родительское собрание, а молоко вы открыли во вторник. Ваш мозг и так забит информационным мусором — не перегружайте его еще больше! Запишите дату на цветной наклеечке и закройте дверцу со спокойной душой.
- Стол тоже можно пылесосить Обычные крошки доставляют столько неудобств! Это сейчас они на столе, а через минуту будут в постели. Замечательным решением будет приобретение аккумуляторного мини-пылесоса.
- Помойте посуду прежде, чем ляжете спать Не ложитесь спать, пока вся посуда не будет вымыта. Уберите, чтобы не переворачивать утром в спешке кухню вверх дном. Обязательно вымойте раковину.
Источник: https://zdorovkrasota.ru/stati/buklet-na-temu-chistota-na-kuhne-zalog-chistoty-na-kuhne
Буклет на тему чистота на кухне залог здоровья. Открытый урок окружающего мира. Тема: "Чистота – залог здоровья"
Цель: знать основные правила личной гигиены; учить заботиться о своем здоровье.
Задачи:
- дать возможность осознать важность путей поддержания и развития здоровья;
- развивать навыки самообслуживания (мытья рук, чистки зубов, еженедельного купания);
- воспитывать культуру питания и соблюдения режима дня; желания заниматься физической культурой и общаться с природой;
- прививать навыки здорового образа жизни.
Оборудование: карточки для схемы, презентация (об уходе за полостью рта), сообщения учащихся, буклеты для родителей, пословицы в конвертах.
Ход урока
1. Проверка домашнего задания
У. Чему посвящены последние уроки окружающего мира?
Д. Мы говорили о здоровье человека, как заботится о нём, какие вредные привычки вредят ему.
У. Сколько органов чувств есть у человека?
У. Как вы считаете, какой образ жизни должен вести человек, чтобы все органы чувств были в порядке?
Д. Соблюдать правила личной гигиены.
У. Как вы понимаете, что такое личная гигиена?
Д. Это когда человек ухаживает за собой.
– Моется, чистит зубы, причёсывается.
Вывод: Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.
2. Сообщение цели урока
У. Продолжим разговор об органах чувств. На доске плакат: «Чистота – залог здоровья»
– Как вы понимаете слово «залог»?
Д. Это когда что-то отдаёшь на хранение.
– А взамен что-то берёшь.
У. Обратимся к словарю Ожегова.
Гарантия, что человек имеет возможность быть здоровым.
– Еще один знаменитый человек давным-давно писал о пользе чистоты в своем произведении.
Ученик читает наизусть отрывок из «Мойдодыра» К.И.Чуковского.
3. Изучение нового материала.
У. О важности соблюдения правил личной гигиены прочитаем в тексте учебника на с.36, но сначала словарная работа (на карточках записаны понятия). Объясните следующие понятия:
Болезнетворные микробы (греческие слова «микрос» – малый, «биос» – жизнь)
Д. Это микробы, которые вызывают в организме болезнь.
– Они творят болезни.
У. Они есть везде: в воздухе, воде, на нашем теле. А вредные, попадая в наш организм, размножаются и выделяют яды. От них возникают заболевания. А все ли микробы вредные?
Д. Нет, не все микробы вредные. Многие полезны. Кисломолочные помогают готовить ряженку, кефир.
У. Что такое пищеварение?
Д. Пища переваривается в нашем организме.
У. Прочитаем текст и узнаем или подтвердим свои знания о том, почему чистота – залог здоровья.
Чтение текста по абзацам хорошо читающими.
4. Физкультминутка
На болоте две подружки
Две зелёные лягушки
Утром рано поднимались,
Полотенцем растирались
Ногами топали,
Руками хлопали.
Вот здоровья в чём секрет!
5. Закрепление материалов темы.
Вопросы на понимание текста. Дети зачитывают предложения из текста или отвечают своими словами.
У. Зачитайте, где любят селиться микробы? Почему разрушаются зубы? Только ли страдает полость рта?
Что рекомендуют авторы учебника по уходу за полостью рта прочитаем в учебнике. ( Приложение 1 )
У. Я напомню, как чистить зубы правильно. (Слайд 5)
Обратите внимание, как правильно держать зубную щётку.
Какими движениями лучше очистятся наружные поверхности зубов? (Слайд 6)
Как почистить внутренние поверхности? (Слайд 7)
Как очистить жевательные поверхности? (Слайд 8)
Продолжим работу с текстом.
– Назовите, какие органы относим к органам вкуса?
– Зачитайте, как ухаживать за кожей?
– Найдите строки о том, почему важно мыть руки?
– Зачитайте, как попадают микробы в организм человека?