Что такое Семья и семейные отношения. Что такое Семья?

Что такое Семья и семейные отношения. Что такое Семья?

Семья

Перед тем, как углубиться в понятии «что такое семья и семейные отношения», остановимся на видах, нормах, методах построения  взаимосвязей в семье, рассмотрим основные понятия.

Семья – это особая ячейка общества, построенная на особых, доверительных отношениях между людьми, близкими друг другу по духу, интересам, имеющими родственные связи. Индивидуальность характера каждой личности определяет структуру семьи, уровень нравственности внутри неё, напряжённость психологической атмосферы.

Семейные отношения – это комплекс взаимосвязей, выстраивающихся между членами ячейки общества. Каждая личность, принимающая участие в таком взаимодействии, рано или поздно сталкивается с неминуемыми проблемами, которые вынуждена решать. Совместное проживание даже двух людей влечёт за собой возникновение недопониманий, ссор, споров, негативных эмоций, требующих выхода. Чтобы социальная ячейка общества росла и развивалась, преодолевала точки кризиса, нужно постоянно работать над ней.

На семейные отношения оказывают своё влияния разные факторы:

• уровень образования членов;

• ценности;
• традиции;
• мораль;
• культура;
• нравственность.

Ячейке общества, как и любому другому субъекту психологии, свойственны кризисы и недопонимания, разводы, расставания. Как не допустить их возникновения, вовремя остановить развитие негативных моментов, мы рассмотрим далее.

Как правило, семья включает в себя несколько человек. Основными её элементами являются муж и жена, к которым, со временем, примыкают дети. Каждый, входящий в состав семьи, член, постоянно находится на пути достижения целей и стремлений. Гармоничные внутрисемейные отношения являются фактором, определяющим достижение этих целей. Создание, поддержание и сохранение духовной взаимосвязи между супругами и их детьми – основа гармонии в семье.

Евгения Немкова

Члены семьи выполняют разные функции:

• ведут домашнее хозяйство;
• зарабатывают денежные средства;
• удовлетворяют собственные потребности;
• развиваются;
• учатся;
• культурно проводят своё свободное время.

Особое значение имеет правильно организованный семейный досуг. Его наличие в повседневной жизни – важный фактор, помогающий поддерживать уют в доме, достигать намеченных целей.

Семья и семейные отношения обществознание. Социология. Тем. Семья. Брак.

План.

• Семья. Понятие.
• Функции семьи.
• Типы семей.
• Приёмная семья и её виды.
• Проблема неполных семей.
• Брак. Понятие.
• Виды брака.
• Родство. Понятие.
• Степени родства.
• Поколение. Преемственность поколений.
• Семейная роль. Понятие.
• Виды семейных ролей. Гендерные роли.
• Семейные ценности. Понятие.
• Основные семейные ценности.
• Тенденции развития семьи в современном мире.
• Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.
• Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.

Семья.

Семья – это малая социальная группа, общность, складывающаяся на основе брака или кровного родства, члены которой связаны совместным бытом, взаимопомощью и взаимной моральной ответственностью супругов за здоровье детей, их образование и воспитание.

Функции семьи:

• репродуктивная – биологическое воспроизводство и сохранение потомства, продолжение рода;
• воспитательная —формирование личности ребенка, оказание систематического воспи­тательного воздействия на каждого члена семьи в течение всей жизни;
• социально-статусная – передача социального статуса, положения в обществе;
• хозяйственно-бытовая – поддержание физического состояния семьи, уход за престарелыми, решение хозяйственно-бытовых вопросов;
• экономическая – материальная взаимопомощь, экономическая поддержка несовершеннолетних, нетрудоспособных, престарелых членов семьи;
• эмоциональная – создание атмосферы любви, взаимоподдержки;
• сексуальная;
• социализирующая –формирование человека как личности;
• функция социального контроля — регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, ответственность членов семьи за поведение ее членов в обществе, их деятельность;
• рекреационная (проведение досуга) – организация досуга, совместного отдыха; содержание и формы проведения досуга зависят от уровня культуры, национальных традиций, индивидуальных склонностей и интересов, возраста членов семьи, ее доходов.

Семья и семейные отношения кратко. Как обстоит дело в России и остальном мире

В современном мире семья играет важную роль. Она является основой для развития человека и актуализация проблемы семейных отношений является важной задачей в обществе. Но что подразумевается под термином «семья» и как она обстоит в России и остальном мире?

Семья — это группа людей, связанных брачными, родственными или усыновительными отношениями. Важно понимать, что семья может быть различной: это может быть традиционная семья из отца, матери и детей, а может быть и одиночная мать, одинокий отец, гомосексуальная пара, многодетная семья и другие формы семейных отношений.

В России, как и в остальном мире, проблемы, связанные с развитием и сохранением семейных отношений, становятся все актуальнее. Многофункциональность современной жизни, стремительные темпы развития общества, социально-экономические проблемы создают определенные трудности для многих семей.

Однако, семья остается важным институтом в современном обществе. Она помогает человеку завести детей, обеспечивает чувство безопасности и поддержку в сложные периоды жизни. Семья дает возможность разделять радости и печали, создавать счастье и избегать одиночества.

Семья в России и остальном мире имеет свои особенности. В разных странах есть разные представления о ценностях и ролях, которые сопровождаются определенными традициями. В некоторых странах брак является священным обрядом, в других — брак может быть более формальным актом.

Однако, вне зависимости от этих различий, цель семьи остается неизменной — создать благополучие и счастье для своих членов. Важно, чтобы семья получала поддержку и помощь от общества, чтобы предоставлять благоприятные условия для развития и роста.

Таким образом, семья в России и остальном мире играет важную роль. Она является основой для развития человека и обеспечивает ему поддержку, безопасность и счастье. Проблемы семейных отношений являются актуальными в современном обществе, и их решение требует внимания и поддержки социальных институтов и государства.

16 Семья и семейные отношения. Решение #1

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Боголюбов, Виноградова 6 класс, Просвещение:

§16. Семья и семейные отношения

Что такое малая группа.

Малая группа – это группа из двух и более людей, которые объединены общей целью и совместной деятельностью. Между участниками такой группы существуют взаимоотношения.

В какие малые группы ты входишь.

• Семья

• Школьный класс

• Горожане

• Ученики школы

• Ученики музыкальной школы

• Дружеская компания

Что объединяет тебя с другими членами группы.

С другими членами группы меня объединяют взаимоотношения. Также с другими членами группы нас объединяют общее цели и интересы.

Какие способы разрешения конфликтов тебе известны.

В конфликтной ситуации у участников есть разные варианты поведения. Специалисты выделяют четыре основных варианта: сотрудничество, компромисс, избегание и приспособление.

Сотрудничество чаще всего направлено на поиск такого решения, которое привело бы к примирению без ущерба для каждой стороны.

Компромисс близок к первому варианту поведения. Разница в том, что для урегулирования разногласий необходимы уступки обеих сторон. Скорее всего, обе стороны не получат желаемого в полной мере, зато сохранят общение, возможно, укрепят взаимопонимание.

Если в конфликтной ситуации только одна из сторон стремится сгладить противоречия путём односторонних уступок, готова поступиться своими интересами - говорят о приспособлении.

Ну а избегание заключается в стремлении выйти из конфликтной ситуации, не решая её, не уступая, но и не настаивая на своём немедленно. Чаще всего такое развитие ситуации отодвигает конфликт, но и порождает более сложные противоречия, поскольку причина остаётся.

Л. Н. Толстой писал, что все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему. Что ты думаешь об этом?

Я думаю, что Толстой прав. Несчастливой семью делают споры, разногласия, конфликты. Причины этих конфликтов у каждой семьи разные.

Что необходимо, чтобы семья была счастливой?

Чтобы семья была счастливой, необходимо поддерживать хорошие добрые отношения между членами семьи. Также для сближения в семьях существуют особые семейные традиции.

Как ты понимаешь слова, написанные на памятнике А. А. Деревской?

Данные слова выражают всю любовь детей к матери. Ее дети очень любили и ценили ее. Я думаю, ее дети очень благодарны ей. Они не забывают ее и чтят память.

Читали ли тебе книги твои родители в детстве?

Нет. В моем детстве мне читали сказки разных народов мира. Мне очень нравилось сказка про Алладина. Она очень красивая, захватывающая.

Как ты относишься к традиции семейного чтения?

Я положительно отношусь к традиции семейного чтения. Это очень хорошая традиция, которая полезна как для взрослых, так и для детей.

Семья и семейные отношения тест. Тест по обществознанию Семья и семейные отношения 5 класс

Тест по обществознанию Семья и семейные отношения 5 класс с ответами. Тест представлен в двух вариантах. Каждый вариант состоит из 8 заданий.

Вариант 1

1. Члены семьи, в отличие от ученического коллектива:

1) общаются друг с другом
2) связаны родственными узами
3) заняты совместной деятельностью
4) имеют одинаковые интересы и потребности

2. В высказывании: Семья — это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро, — говорится о том, что главная обязанность семьи:

1) рождение детей
2) воспитание детей
3) увеличение благосостояния семьи
4) обучение ребенка чтению и письму

3. Семья, состоящая из детей, родителей, бабушек, деду­шек, живущих либо в одном и том же помещении, либо очень близко друг от друга:

1) полная
2) родственная
3) двухпоколенная
4) трехпоколенная

4. Цель государственной программы «Дети России»:

1) издание новых учебников и рабочих тетрадей
2) создание новых заповедников для прогулок детей
3) помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
4) развитие сотрудничества с молодежными организа­циями в зарубежных странах

5. На уроке обществознания в 5 классе зашел спор о том, что такое конституция страны.

А. Сергей сказал, что конституция — это основной за­кон государства.
Б. Юлия считает, что конституция — это сборник всех законов страны.

Верны ли эти суждения?

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

6. К правам родителей относится право:

1) вмешиваться в дела других семей
2) защищать интересы ребенка в суде
3) лишать ребенка возможности получать образование
4) решать без учета мнения ребенка все бытовые вопросы

7. Родители двенадцатилетнего Ивана часто кричат на него, ругают грубыми словами. В этой ситуации нару­шается право ребенка на:

1) свободу передвижения
2) общение с родителями
3) жизнь и воспитание в семье
4) уважение человеческого достоинства

8. Найдите в приведенном списке три права несовершеннолетнего ребенка, записанные в Семейном кодексе Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) знать своих родителей
2) воспитываться в семье
3) получать материнский капитал
4) отказаться от помощи взрослых
5) совместно проживать с родителями

Вариант 2

1. Члены семьи, так же, как и члены спортивной команды:

1) общаются друг с другом
2) ведут совместное хозяйство
3) владеют общим имуществом
4) объединены родственными узами

2. В высказывании: От наших родителей мы получили величайший и бесценный дар — жизнь. Они вскормили и взрастили нас, не жалея ни сил, ни любви. И теперь, ко­гда они стары и больны, наш долг — вылечить и выходить их, — говорится о том, что одна из обязанностей членов семьи:

1) рождение детей
2) воспитание детей
3) забота о членах семьи
4) увеличение благосостояния семьи

3. Семья. состоящая из двух родителей и детей:

1) полная
2) родственная
3) двухпоколенная
4) трехпоколенная

4. Забота государства о благополучии семьи проявляется в:

1) строительстве заводов и фабрик
2) выплате пособий, материнского капитала
3) издании новых учебников и рабочих тетрадей
4) укреплении сотрудничества с другими странами

5. На уроке обществознания в 5 классе зашел спор о том, что такое кодекс.

А. Саша сказал, что кодекс — это основной закон го­сударства.
Б. Катя считает, что кодекс — это сборник законов, которые регулируют сходные между собой обще­ственные отношения.

Верны ли эти суждения?

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

6. К обязанностям членов семьи относится обязанность:

1) заниматься спортом
2) заниматься физическим трудом
3) делать за ребенка-школьника уроки
4) строить семейные отношения на чувствах взаимной любви и уважения

7. Шестиклассник Кирилл мечтает заниматься боксом, однако его родители решили записать сына в кружок спортивного танца. В этой ситуации нарушается право ребенка на:

1) выражение своего мнения
2) жизнь и воспитание в семье
3) заботу со стороны родителей
4) совместное проживание с родителями

8. Найдите в приведенном списке три права несовершеннолетнего ребенка, записанные в Семейном кодексе Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.